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11月1日 牛老师的案例分析 今天的案例分析课是牛占文老师讲的。说真的,在这之前如果你告诉我牛占文老师是个女老师,我绝对不会怀疑,但是一下子见到了老师,还真有一些不适应。但是,简单来说,今天老师又讲了一节我很久都没有听过得比较有意义的课了。
最开始的十多分钟,老师了解了一些具体情况,像其他老师一样,但是并没有对来上课的人有这么少有太多抱怨,而是给大家讲了未来工作的前景,听起来真得很有信心啊,工业工程,很不错的专业。工业工程师,制造部门经理,总监阿什么的。最关键的是他对大家找工作很热心啊,当时说今天来的人如果找工作的他可以帮忙啊,而且它也确实认识不少的企业,上届的师兄被介绍到西门子就很不错。最起码西门子这边还要他介绍人,还有其他不少的企业。我对老师这一点很满意,而且他讲课基本上属于听起来还算有意思的。
最有意义的一点是,他今天真的上了一节案例分析课,他很长时间以来一直在做精益生产方面的研究,今天也主要讲这个,给我们看了一个丰田工厂的拍摄片断,是在工人生产过程中随意拍的,看了十多分钟的录像,我们接下来要讲一讲自己都看到了什么,当然是用学过的工业工程知识了。到场的几个同学都说了,真的有一种大家各抒己见的感觉,气氛也并不像一些老师上课那样让大家感觉到紧张,都不说话,气氛很轻松。
刘洪伟老师之前讲了两节课的TPS以及LP,大家对这个有了一定的了解,当然由于时间过得比较长了,他讲的具体是什么我记不清楚了,但是感觉上讲了很多历史进程方面的东西,使大家对整个东西有个大概的了解。丰田生产方式,总体构架,组成部分。而今天牛老师讲的,通过这个录像,让我们更加认识到了一些具体的东西。认识到了这几样东西的重要性。
1.物料搬运,对于现在需求日益不断变化的订单,企业需要生产多品种,小批量的产品,需要混线生产,所以生产过程当中的物料搬运就成了一门非常需要注意的学问。
2.U型线的生产布置,减少人员来回走动距离,1人多工序,保证均衡作业。
3.标准作业,人机作业合理配置。这个时候才知道基础IE里面讲到的人机联合操作分析有多么重要。
4.防错技术,是保证了丰田质量水平如此高的一个原因。3PPM,真得很厉害。何老师研究的东西里面,应该就有这些。
5.多技能工,弹性作业人员,因为企业生产很大程度上依靠订单,一段时期内的生产计划是根据订单来制定的,所以有时候工作量大,需要很多人多工种来操作,有时候工作量不大,可能就需要安排较少的人员,而这些人员要完成所有的工作就必须有能力完成多工种的工作。
6.人机工程,作业简化。这个很重要。看着录像中的操作工人真的很忙,就算是工作两个小时,然后休息十分钟, 然后再工作两个小时,但是就算看着这么忙也很累,为什么仍然可以实现那么高的生产率和很低的成本,很高的收益呢?丰田的机械化程度很高,虽然人要一直工作,但是人所作的工作都是非常简单很容易操作的工作。而国内很多企业,工人工作时间不长,但是感觉到很疲劳,因为很多需要机器来做的重工作都有人来做,所以人感觉很累,而且效率难以提高。这就需要对工人的工作的设计,生产工艺的设计,做好生产工艺准备等等。
还有一点印象比较深刻,就是丰田的工厂一点也不气派,厂方简陋,完全没有世界超级企业的风头,但是却早出了有如此高质量的产品,创造了让全世界都向其学习的生产方式,丰田的人对中国大陆企业的气派完全以为浪费,确实是个问题啊,我们的企业表面功夫不输,但是实际上还有很大很大的差距。
后面的课老师还要讲什么是浪费,这也是非常重要的问题,用老师的话说,虽然是一节课,但是会让大家对观察企业的生产情况有比一般人有更敏锐的洞察力。 トラックバックこの記事のトラックバックの URL は次のとおりです。 http://yangheitan.spaces.live.com/blog/cns!3AA48FA2F8FB6B0D!362.trak この記事を参照しているブログ
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